• صفحه اصلی
  • مرور
    • شماره جاری
    • بر اساس شماره‌های نشریه
    • بر اساس نویسندگان
    • بر اساس موضوعات
    • نمایه نویسندگان
    • نمایه کلیدواژه ها
  • اطلاعات نشریه
    • درباره نشریه
    • اهداف و چشم انداز
    • اعضای هیات تحریریه
    • همکاران دفتر نشریه
    • اصول اخلاقی انتشار مقاله
    • بانک ها و نمایه نامه ها
    • پیوندهای مفید
    • پرسش‌های متداول
    • فرایند پذیرش مقالات
    • اخبار و اعلانات
  • راهنمای نویسندگان
  • ارسال مقاله
  • داوران
  • تماس با ما
 
  • ورود به سامانه ▼
    • ورود به سامانه
    • ثبت نام در سامانه
  • English
صفحه اصلی فهرست مقالات مشخصات مقاله
  • ذخیره رکوردها
  • |
  • نسخه قابل چاپ
  • |
  • توصیه به دوستان
  • |
  • ارجاع به این مقاله ارجاع به مقاله
    RIS EndNote BibTeX APA MLA Harvard Vancouver
  • |
  • اشتراک گذاری اشتراک گذاری
    CiteULike Mendeley Facebook Google LinkedIn Twitter
ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی
مقالات آماده انتشار
شماره جاری
شماره‌های پیشین نشریه
دوره دوره 8 (1397-1398)
دوره دوره 7 (1397-1396)
دوره دوره 6 (1396-1395)
دوره دوره 5 (1395-1394)
دوره دوره 4 (1394-1393)
دوره دوره 3 (1393-1392)
دوره دوره 2 (1392-1391)
دوره دوره 1 (1390-1389)
شماره شماره 4
شماره شماره 3
شماره شماره 2
شماره شماره 1
افشارکهن, زهرا, عصاره, علیرضا. (1390). بررسی تأثیر آموزش خلاقیت به معلمان بر خلاقیت دانش‏آموزان پایه‏ی اول ابتدایی استان خراسان در سال تحصیلی 89-88. ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی, 1(2), 29-55.
زهرا افشارکهن; علیرضا عصاره. "بررسی تأثیر آموزش خلاقیت به معلمان بر خلاقیت دانش‏آموزان پایه‏ی اول ابتدایی استان خراسان در سال تحصیلی 89-88". ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی, 1, 2, 1390, 29-55.
افشارکهن, زهرا, عصاره, علیرضا. (1390). 'بررسی تأثیر آموزش خلاقیت به معلمان بر خلاقیت دانش‏آموزان پایه‏ی اول ابتدایی استان خراسان در سال تحصیلی 89-88', ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی, 1(2), pp. 29-55.
افشارکهن, زهرا, عصاره, علیرضا. بررسی تأثیر آموزش خلاقیت به معلمان بر خلاقیت دانش‏آموزان پایه‏ی اول ابتدایی استان خراسان در سال تحصیلی 89-88. ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی, 1390; 1(2): 29-55.

بررسی تأثیر آموزش خلاقیت به معلمان بر خلاقیت دانش‏آموزان پایه‏ی اول ابتدایی استان خراسان در سال تحصیلی 89-88

مقاله 2، دوره 1، شماره 2، تابستان 1390، صفحه 29-55  XML اصل مقاله (290.25 K)
نوع مقاله: علمی - پژوهشی
نویسندگان
زهرا افشارکهن؛ علیرضا عصاره
نویسنده
چکیده
 
این پژوهش با هدف بررسی تأثیر آموزش خلاقیت به معلم بر روی میزان رشد خلاقیت کودکان، انجام شد. روش پژوهش شبه تجربی بود که با استفاده از فرم ب آزمون خلاقیت تصویری تورنس، اجرا گردید.گروه آزمایش شامل شاگردان معلمانی بودند که توسط سازمان سما، در یک دوره‏ی24 ساعته، آموزش خلاقیت دیده بودند و گروه شاهد، شاگردان آن دسته از معلمانی بودند که آموزشی در راستای خلاقیت ندیده بودند.داده‏های پژوهش، با بهره‏گیری از روش t دو گروهی مستقل، بررسی و مقایسه‏ی میانگین‏ها، تفاوت معناداری را در سطح اطمینان 99 درصد، در کلیه‏‏ی فرضیه‏های تحقیق، نشان داد. یعنی با 99 درصد اطمینان می‏توان گفت میزان رشد خلاقیت کودکان پایه‏ی اول ابتدایی استان خراسان در سال تحصیلی 89-88 که تحت تعلیم معلمان آموزش خلاقیت دیده بوده‏اند نسبت به کودکانی که معلمان‏شان آموزش خلاقیت ندیده‏ بودند، بیشتر است که به لحاظ آماری این تفاوت معنـادار می‏باشد.
 
 
کلیدواژه‌ها
خلاقیت؛ معلم خلاق؛ دانش آموز پایه‏ی اول ابتدایی
عنوان مقاله [English]
The effect of creativity training to teachers on the creativity of the first primary grade students in Khorasan in the academic year 88-89
نویسندگان [English]
Z. Afsharkhn؛ A. Asareh
چکیده [English]
This study investigated the effects of creativity training to teachers on growth of children's creativity. The method was quasi-experimental that was conducted by form B visual creativity Torrance test. The experimental group consisted of students of teachers who were organized by Sama, a 24-hour period, creativity training, and Control group, were students of those teachers who were not seen any creativity training. Survey data, evaluated by the two independent t groups, and comparison of the mean showed significant difference at 99% confidence level at all research hypotheses. It means by 99% confidence, creativity growth of children in first grade of primary schools in Khorasan province in the academic year 88-89 that trained by teachers who had creativity training is greater than those children that their teachers hadn't any creativity training and this difference is statistically significant.
 
کلیدواژه‌ها [English]
Creativity, Creative Teacher, First-grade Primary School Student
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 774
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 314
صفحه اصلی | واژه نامه اختصاصی | اخبار و اعلانات | اهداف و چشم انداز | نقشه سایت
ابتدای صفحه ابتدای صفحه

Journal Management System. Designed by sinaweb.